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    “一二一，一二一……”

    新兵训练工作仍旧在持续紧张的进行中。

    马金偲负责调教他们吃苦耐劳的意志和体能，以及纪律。

    狄咏算是政委，这家伙始终像个文青，且非常崇拜大雱的语录和模式，于是负责新兵的洗脑以及组织生活什么的。这家伙在这方面有些天赋加成，他是狄青的儿子，狄青作为从最底层爬起来的人，在怎么和基层大头兵沟通方面是真有心得的。

    实际上仍旧是王雱强调的“不脱离基层”的重要性，于是在这个层面上，展昭武功在高名气再大也没什么用，比狄咏差了不止一个档次。穆桂英比展昭好些，但也远不如狄咏和马金偲。

    所以穆桂英展昭两人名誉上是抚宁军的将主和副将，但实际执行工作的人是马金偲和狄咏。穆桂英展昭现在的工作除了护卫外，更多是进行理论层面的“研发”。

    譬如穆桂英会犹如总教官一样结合自己的心得，给他们讲解“势”，然后讲小团队譬如五六人在局部战术上的配合应用。

    而展昭则犹如副总教官一样，给他们讲一些“态”，侵略如火的心态。还总结了些简单实用的肉搏技巧，简化为作战八式交给他们。这练不成高手，却都是很实用的东西，只要用功，就能大幅减少他们面临搏杀时候的流血。

    至于王雱很少露面了，王雱的工作是统筹。关注马金偲狄咏展昭穆桂英四人的工作方式，然后记录他们的“教案”，进行总结和汇编。

    这是王雱的试错。发现问题就纠正，发现特点就记录下来跟进观察，于是，这些就会犹如当初积累在西北投行的那些“笔记、图纸、心得”一样，是大雱的累积，最终会慢慢形成统一的教材，用于将来的军校。

    大雱觉得自己才是真正的文人儒帅，汴京那些吟诗作对的相公并不是。

    这些东西事无巨细的都需要王雱统筹，所以真说起来抚宁县的直接政务没多少，无非是大略看一下安东耿天骘全柏林呈交的文件，签署批示一下，但王雱总是很忙。

    小铃铛总是看着大雱忙到深夜，却不明觉厉。

    除了军校教材的汇编，王雱还忙于把少量还存在记忆中的基础知识汇编成册，譬如最初级的化学、物理、算术、几何等等。

    真正的内功是这些。王雱脑袋里那些穿越者的脑洞其实很快就会烧光，所以现在必须播下种子，让下一代去走这些路。事实证明这才是正确路线。

    这方面王雱的知识储备真没多少，忘记的差不多了。但给古代的小屁孩们启蒙、用一些神奇现象以及简单小实验、勾起他们的兴趣是足够的。

    往后才是重点。

    这批种子广泛的播下去后，他们中大部分会成为素质更好的技工，少部分人则会成为学业有成，很快参与到教育别人的教师行列中。
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