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    人在不同的年龄阶段，就需要由不同的先生来教导，苏洵自问在文章上不输于彭蠡先生，但是论到对经文的理解，和对大宋文坛的把握他远远地比不上彭蠡先生。

    三个孩子不顽皮的时候，每个人都已经有了文气，站在面前不断地接受考校时，各个大气并且自如，并且有举一反三的效果。

    考校过后，苏洵对坐在后堂的陆轻盈和妻子何氏说道：“云钺的学问，敦厚扎实，但是机变不足，如能持之以恒可为学宗。

    苏轼本性诙谐，性子跳脱，虽有算学收心，但是本性难改，然而苏轼在这三个孩子中天资最高，遣词造句一道，其余两人远远不及，苏家看样子也要出一代骚人了。

    苏辙性子温和，然而这是表面，一旦学问登堂入室，最适合做官，彭蠡先生没有把这三个进行同样的教育，而是因材施教，这样是最合适的，能得到老夫子的教诲，是他们的福气。”

    陆轻盈笑的合不拢嘴，起身感谢道：“这也是您大力培基所致。”

    何氏亲手倒了一杯酒捧到丈夫面前，为他祝贺，苏洵哈哈一笑就接过酒一饮而尽，很是有些意气风发，他如今已然入仕，虽然不是正途，但是论到职位和权利远远不是那些文人士子可以比拟的，武胜军诺大的后营，全部靠他掌握，三万多人的人口根本就是一个中县的规模，数遍大宋能完全掌控一个中县而没有任何羁绊的唯自己一人而已。

    这样的经历对苏洵来说非常的重要，满腹的学问需要在治理百姓的过程中逐一印证，治理百姓的过程其实就是一个锤炼学问的过程。

    厚积才能薄发，这就是道理，自己和云峥在辛苦的锤炼武胜军，锤炼那些士子部下，也在锤炼大宋维系了百年的武官体系，总算心血没有白费，在大宋恐怕只有武胜军的武官可以和文官一起吟风颂月而没有丝毫的违和感，那些文官也会在酒酣耳热之后抛掉帽子和武胜军的武官一起商量何为偷袭，何为压阵，何为堂堂正正，何为藏于九地之下……

    这似乎才是一个正常的文武之间的相处之道，而不是一定要分出一个子丑寅卯来，无论从哪一本书里也找不到最切实的根据。

    ps：

    第三章，昨晚最后一章写了一点非常的困倦，我打算躺一会再写，就躺十分钟……结果就成了这个样子，干脆白天睡了一整天，彻底的调整一下。请大家原谅，事情就这么个事情，求谅解。


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